Abenteuer Ethik – Rheinland-Pfalz

28,50 

Schülerband 1 – Für die Jahrgangsstufen 5/6, Abenteuer Ethik – Rheinland-Pfalz, Unterrichtswerk für Ethik in der Sekundarstufe I

Gewicht 0,506 kg
Autor

Peters, Jörg/Peters, Martina/Rolf, Bernd

Verlag

BVG Bamberger VerlagsGruppe

Einband

KT

Sprache

GER

Produktform

Kartoniert

Lieferzeit

Erscheinungsdatum

07.03.2022

Beliebtheit

70

Artikelnummer: 2933835 Kategorie:

EAN / ISBN:

9783661211213

 

 

Abenteuer Ethik &ndash, Rheinland-Pfalz ist passgenau auf den neuen kompetenzorientierten Lehrplan f&uuml,r die Sekundarstufe I abgestimmt. Unser digitales Lehrermaterial click &amp, teach und das digitale Schulbuch click &amp, study unterst&uuml,tzen Sie und Ihre Sch&uuml,lerinnen und Sch&uuml,ler optimal bei der Unterrichtsvorbereitung und Unterrichtsgestaltung. Das bietet die Reihe Abenteuer Ethik &ndash, Rheinland-Pfalz: Aktuelle Inhalte in moderner Aufbereitung Enthalten sind Unterrichtseinheiten zu allen Themenfeldern und Leitfragen des neuen Lehrplans 2021/2022. Die Problemfragen werden jeweils in individueller, gesellschaftlicher und fachwissenschaftlicher Perspektive behandelt. Besonders hervorgehobene Auftaktseiten f&uuml,hren in die Fragestellungen des jeweiligen Kapitels ein. Sie enthalten zum Teil auch Vorschl&auml,ge f&uuml,r kapitel&uuml,bergreifende Lernaufgaben in Form von kleinen Projekten. Die Darstellung und Entwicklung jeder Einheit erfolgt im &uuml,bersichtlichen Doppelseitenprinzip und legt eine klare Gliederung und Progression sowie motivierende Materialien und Arbeitsauftr&auml,ge konsequent zugrunde. In InfoMerkk&auml,sten werden wichtige Grundbegriffe erl&auml,utert. Abschlussseiten &rdquo,Was wir wissen &ndash, Was wir k&ouml,nnen&rdquo, dienen mit einer grafischen &Uuml,bersicht zu den erarbeiteten Kapitelinhalten (Wissen kompakt) sowie einer Tabelle zur Selbsteinsch&auml,tzung des Lernfortschritts (KompetenzCheck) der Wiederholung und Pr&uuml,fungsvorbereitung. Kompetenzorientierung und Differenzierung Eigene Methodenkompetenzseiten f&uuml,hren zur schrittweisen Entwicklung der spezifischen fachrelevanten Kompetenzen. Anwendungsbezogene Impulse st&auml,rken die Medienkompetenz. Durch differenzierte &Uuml,bungsangebote &ndash, &uuml,ber Wahl und Vertiefungsaufgaben sowie zus&auml,tzliche Hilfestellungen (W, V und HIcons) zu komplexeren Aufgaben &ndash, wird eine individuelle F&ouml,rderung je nach Lernvoraussetzungen der Sch&uuml,lerinnen und Sch&uuml,ler erm&ouml,glicht.

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