Substanzkosum im Jugendalter

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik – Pädagogische Psychologie, Note: 1,7, Veranstaltung: Jugendpsychologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich mit einer Edukation zu aktivem Umgang mit missbräuchlich konsumierenden Jugendlichen. Die Veranstaltung richtet sich an eine Gruppe von Lehrer*innen, welche die Jahrgangsstufen acht und neun unterrichten. Ziel ist es, den Lehrpersonen wirksame Methoden in der Interaktion mit konsumierenden Schüler*innen aufzuzeigen und Handlungssicherheit zu vermitteln. Folglich soll es den teilnehmenden Lehrer*innen möglich sein, in entsprechenden Situationen zukünftig angemessen und unverzüglich zu handeln.