Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik – Medienpädagogik, Note: keine, Universität Leipzig (Institut für Grundschulpädagogik), Veranstaltung: Entwicklung und Erziehung des Grundschulkindes heute, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit befasst sich – aufbauend auf einer LEGO-Studie – mit aktuellen Tendenzen des kindlichen Spielverhaltens. Vertiefend wird auf die ‚Vertechnisierung‘ im Kinderzimmer eingegangen, anschließend werden konkrete physische und psychische Folgen aufgezeigt. Die Rolle der Grundschule im Sinne von Medienerziehung wird beleuchtet, so dass Kindern zwar einerseits der wichtige und notwendige Umgang mit Computern nahegebracht wird, aber auch traditionelle Kinderspiele bewusst in den Schulalltag eingebaut werden.
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