Die Beiträge: Stefan Wilsmann: Ignore it or Accept it? Gegenwartsdiagnosen und Kunstunterricht, Fiona Nolte: SOCIAL ARTWORKING – Die Chancen von ‚Instagram‘ im Kunstunterricht. Eine Anregung, Klaus Küchmeister, Alke Vierck, Janna Volland: ‚WARTEN. Zwischen Macht und Möglichkeit‘ – Ein Kooperationsprojekt zwischen Schule, Kunsthalle und Landesinstitut, Friederike Rückert & Eva-Maria Sahle: Kunstdidaktische Hochschullehre lernen und weiterentwickeln, Jana Tiborra: Afrika: Identitätsfragen im fotografischen Blick. Zu den Arbeiten des südafrikanischen Fotografen Guy Tillim.
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