Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik – Reformpädagogik, Note: 1,3, Universität zu Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Erzielt die Freinet-Pädagogik mehr Erfolge als der herkömmliche Frontalunterricht? Der erste Punkt meiner Hausarbeit beschäftigt sich zunächst mit allgemeinen Informationen zu Célestin Freinet, um einen allgemeinen Überblick zu seiner Reformpädagogik zu erhalten. Im nächsten Kapitel werden die Vorteile der von Freinet angewandten Pädagogik besprochen. Verbunden wird dieser Punkt der Hausarbeit mit der bereits angesprochenen Motivation, die mithilfe der Freinet-Pädagogik erzielt werden kann. Des Weiteren stellt sich die Frage auf was die Freinet-Pädagogik ihren Schwerpunkt legt, um nicht zum Scheitern verurteilt zu sein. Beantworten lässt sich diese Fragestellung, indem die Besonderheiten der Freinet-Pädagogik u. a. die vielfältigen psychologischen, therapeutischen und auch pädagogischen Aspekte behandelt werden. Daraus folgend sollen die Prinzipien der Freinet-Klassen erarbeitet werden, woraufhin der Schlussteil folgt.
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