Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch – Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: 1,0, Freie Universität Berlin (Institut für Deutsche und Niederländische Philologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Beim Erlernen der deutschen Sprache taucht für den Nicht-Muttersprachler immer wieder das Problem der richtigen Anwendung des definiten Artikels im Zusammenhang mit dem dazugehörigen Nomen auf. Anhand einer Unterrichtsstunde in einer Willkommensklasse in Berlin soll diese Problematik vertieft dargestellt und mögliche Methoden zum Erlernen der deutschen Sprache veranschaulicht werden.
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