Inhaltsangabe7 Einleitung 11 ‚Eine gewaltförmige Reform‘ Fundamentalpolitisierung als Lernprozess in Solingen 1848 41 Von ‚unförmigen Giganten‘ und ‚barbarischen Steinhaufen‘ – Industriedörfer und die ‚Unfähigkeit zur Stadtentwicklung‘ im Ruhrgebiet 55 Integrationsgeschichten. Polnische ‚Gastarbeiter‘ im Kaiserreich 65 ‚Gottesfurcht – Vaterlandsliebe – monarchische Gesinnung‘ Schulverhältnisse im Kaiserreich 71 Als ‚Bildung für alle‘ erfunden wurde. 100 Jahre Volkshochschule Wuppertal
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