‚Didaktik zum Anfassen‘. Dieser sicher ungewöhnliche Titel beantwortet die Frage: Was kann aus der Wissenschaft von Schule und Unterricht für die Praxis fruchtbar gemacht werden? Das Buch enthält zentrale ausgewählte Aspekte. Im Mittelpunkt stehen die Lehrer/in-Persönlichkeit und Möglichkeiten lebendigen Unterrichtens für die Schulpraxis: Grundfragen der Lehrer/inPersönlichkeit Meine Möglichkeiten als Klassenlehrer/in Wie kann ich mit schwierigen Fällen weiterkommen? Wie kann ich mich im Alltag entlasten? Und was wird, wenn ich älter werde? Vor allem aber: Wie kann ich lebendig unterrichten? Themen, die die Schule von heute herausfordern. Durch Reflexion und durch Handeln. Dazu werden Denkanstöße und direkt anwendbare Anleitungen vermittelt, -eben: Didaktik zum Anfassen.
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