Zukunftswerkstätten. Eine Methode für die pädagogische Arbeit an Schulen?

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik – Schulpädagogik, Note: 1,3, Technische Universität Dortmund, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Hausarbeit beschäftigt sich mit der Methode der Zukunftswerkstätten und geht ein auf die Frage, ob auch bei der Arbeit im pädagogischen Bereich eine Durchführung von Zukunftswerkstätten machbar und sinnvoll erscheint und wo sie ihre Grenzen erfährt. Zu Beginn gehe ich ein auf eine allgemein gehaltene Sichtweise Robert Jungks auf die Zukunft und was er kritisiert, bevor ich erläutere, was er sich unter Utopie vorstellt. Nach einer anschließenden ausführlicheren Beschreibung der Methode Zukunftswerkstatt und ihrer Phasen stelle ich exemplarisch drei bereits durchgeführte Zukunftswerkstätten vor. Im dritten Teil betrachte ich die positiven Aspekte, die Teilnehmer berichtet haben, bevor ich die kritischen Meinungen der Methode darlege.