Diagnostik, Förderung und Beratung unter Bezugnahme des AVEM-Tests

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Pädagogik – Schulpädagogik, Note: 3,0, Universität Leipzig (Erziehungswissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Seminar Biwi 6, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit ist eine Projektarbeit mit Interview eines Schulkindes. Es wurde der Test Arbeitsbezogenes Verhaltens- und Erlebensmuster (AVEM) von Uwe Schaarschmidt und Andreas W. Fischer durchgeführt. Dieser Test bezieht sich vor allem auf das Arbeits- und Berufsleben der untersuchten Personen und soll Fragen zur Personalentwicklung und zur Arbeitsgestaltung unter Gesundheitsbezug klären. Mit Hilfe des Testes können Aussagen über förderliche und gefährdende Verhaltensmuster hinsichtlich des Arbeitsalltages getroffen werden und somit entsprechende Maßnahmen zur Prävention oder Rehabilitation getroffen werden. Der Test besteht aus 66 Fragen, die sich auf 11 verschiedenen Dimensionen verteilen. Die Ergebnisse dieser Fragen unter Bezugnahme der erwähnten Dimensionen ergeben vier unterschiedliche Verhaltens- und Erlebensmuster: Muster G (Gesundheit), Muster S (Schonung), Risikomuster A (Selbstüberforderung) und Risikomuster B (Resignation).